El origen de la Música es incierto puesto que hace tanto tiempo que nadie estuvo allí para contárnoslo y al tratarse de la Prehistoria aún no se había inventado la escritura, pero numerosos historiadores y científicos han intentado imaginar cómo pudo ser el nacimiento de este bello arte a través de distintas fuentes: pinturas rupestres, restos encontrados en yacimientos arqueológicos u observando civilizaciones actuales que aún llevan un modo de vida primitivo. Pincha en el siguiente enlace para conocer cuáles son las conclusiones a las que han llegado los expertos a lo largo de la historia.
Aquí tienes una pintura rupestre en la que podemos observar una imagen de danza.
¿Te
animas a darle color? Aquí tienes la imagen blanco y negro para que tú mism@
puedas colorearlo. Recuerda que en la Prehistoria sólo existía el color NEGRO,
ROJO y AMARILLENTO.
1.2 Partitura Primeros Sonidos
A continuación te propongo aprender nuestra primera partitura titulada "PRIMEROS SONIDOS". En el siguiente vídeo explicaré cómo se estudia. ¡ÁNIMO!
* Recuerda los pasos para estudiar la partitura:
1º) Leer TA (NEGRA), TI-TI (CORCHEAS) y BLANCA (TAÁN)
2º) Leer con palmadas.
3º) Leer con la nota SI.
4º) Tocar con la flauta.
* Recuerda los pasos para estudiar la partitura:
1º) Leer TA (NEGRA), TI-TI (CORCHEAS) y BLANCA (TAÁN)
2º) Leer con palmadas.
3º) Leer con la nota SI.
4º) Tocar con la flauta.
A continuación puedes encontrar distintas partituras para practicar la nota SI. Espero que te divirtas, y recuerda, sigue los cuatro pasos para estudiar una partitura.
DIME SI
¿ME SIGUES?
2.3 Las notas musicales
Escucha la canción de "Las siete notas". Después intenta realizar la ficha poniendo cada nota en su lugar.
1.4 El instrumento más antigua del
mundo
1.5 La leyenda del Dios Eolo
Eolo era dios, rey y señor de los Vientos, y sólo él los deminaba. Zeus, el padre de todos los dioses, le había dado el poder de calmarlos y también de provocarlos, por lo que Eolo era el encargado de desencadenar las tormentas y las tempestades marinas.
Para controlar los vientos, Eolo los tenía encerrados en una cueva profunda para evitar desgracias, pues si los dejaba libres, cada uno podría provocar grandes desastres por todo el mundo: en el cielo, en la tierra y en las aguas del mar. Había cuatro vientos en concreto con los que tenía que tener especialmente severo: Aquilón, Austro, Euro y Céfiro, que eran respectivamente; el viento frío del Norte, el viento cálido y tormentoso del Sur, el viento del Este y el viento fresco del Oeste. Eran los vientos desfavorables. Y él solo los dejaba salir cuando lo consideraba oportuno.
Eolo vivía en Eolo, una isla flotante, con su mujer y sus doce hijos: seis hijos y seis hijas. Todos los días en la isla disfrutaban de un gran banquete y el aire se llenaba del olor de los ricos manjares y del sonido de la flauta.
Un día llegó a las costas de Eolia un barco que venía de Grecia, en el que viajaban el héroe Ulises y su tripulación. Eolo los recibió con gran hospitalidad y los acogió generosamente en su isla, interesándose por las batallas y por los sucesos ocurridos en tierra firme durante los últimos años. Al cabo de un mes, Ulises quiso partir y Eolo le ayudó a preprarar su viaje: le regaló un saco de cuero, hecho con la piel de un toro, donde había encerrado a los cuatro vientos y atado con un hilo de plata para que no se escapase ni un soplo. Sin el peligro de los vientos desfavorables alcanzarían pronto su destino con su barco.
Ulises y sus compañeros viajaron durante diez días sin descanso hasta llegar a ver las costas de su tierra, Ítaca. Entonces Ulises muy cansado, se queó dormido. Sus compañeros aprovecharon aquel momento para saciar su curiosidad y comprobar qué se escondía en el saco que le había regalado Eolo. Estaba convencidos de que se trataría de un tesoro de oro y plata. Pero al abrir el saco, los vientos salieron con furia y se desató una gran tormenta que les hizo correr un grave peligro sobre las olas. Después de largo tiempo, los vientos le devolvieron de nuevo a las costas de Eolia.
Una vez allí , superada la tormenta, Ulises desembarcó y se dirigió al palacio de Eolo en busca de ayuda, esperando ser tan bien recibido como la primera vez. Pero en el palacio todos se sorprendieron al verlos llegar:
-¡Cómo de vuelta!- se extrañó Eolo pensando que sin duda los dioses les habían castigado.
Entonces Ulises le contó lo que había pasado. Pero esta vez Eolo desconfió de él.
- Yo te he dado los vientos para llegar pronto y a salvo a tu tierra, pero en lugar de eso regresas a Eolia en medio de una tempestad...¡Sin duda has enfadado a los dioses! ¡Márchate y no vuelvas más!
Y esta vez no quiso ayudarle:
Eolo y su familia continuaron con su festín mientras Ulises y su tripulación debieron esforzarse por poner rumbo a su tierra, sin ayuda, en esta ocasión. Mientras se alejaban, por todas partes oían música de flautas. Y es que, el sonido del viento había inspirado a los habitantes de aquella isla a construir instrumentos y así pder elaborar efectos sonoros con los que animar en las ocasiones especiales.
U.2 JUGLARES Y TROVADORES
2.1¿Cómo era la música en la Eda Media?
Escucha el siguiente vídeo y aprenderás algunas cosas importantes sobre la música en la Edad Media.
2.2¿Quiénes eran los juglares y trovadores?
Un juglar
era un artista ambulante en la Edad Media. A cambio de dinero o comida, ofrecía
su espectáculo callejero en las plazas públicas, y en ocasiones era contratado
para participar como atracción y entretenimiento en las fiestas y los banquetes
de reyes y nobles..
Los
trovadores fueron músicos y poetas medievales,
que componían sus obras y las interpretaban, o las hacían interpretar por juglares o ministriles,
en las cortes señoriales de ciertos lugares de Europa, especialmente del sur de
Francia, entre los siglos XII y XIV.
Sigue los pasos y aprende a tocar la siguiente partitura.
* Recuerda los pasos para estudiar la partitura:
1º) Leer TA (NEGRA), TI-TI (CORCHEAS) y BLANCA (TAÁN)
2º) Leer con palmadas.
3º) Leer con la nota SI.
4º) Tocar con la flauta.
REPASO NOTAS SI y LA
2.4 Acompañamiento danza SCHIARAZULA MARAZULA
Aprende y practica los siguientes ritmos ya compaña la danza con los instrumentos de percusión.
2.5 Danza SCHIARAZULA MARAZULA
Observa el vídeo y aprende los pasos para realizar la danza y a bailar!
UNIDAD
3. LAS CUATRO ESTACIONES
3.1 ANTONIO VIVALDI
Antonio Vivaldi
fue un compositor italiano del Barroco (hace unos 300 años). La música
de aquella época era muy creativa y tenía muchos adornos, las personas de clase
alta llevaban pelucas blancas y empezaron a celebrarse los primeros conciertos
en salones de los palacios. En esta época también hubo otro compositores
importantes como Johann Sebastian Bach y Haendel y se inventó la
ÓPERA.
3.2 EL OTOÑO
Escucha y sigue el musicograma del Otoño. Después acompaña con percusión percusión corporal e instrumentos.
Ahora te invito a aprender a tocar la partitura con la flauta. Recuerda seguir los siguientes pasos:
1) Leer TA, TI-TI, TA-ÁN.
2)Leer con palmadas.
3) Leer con notas: SOL, LA, SI.
4) Flauta. (Fíjate bien cómo se toca la nota Si bemol).
EL OTOÑO INTERPRETADO POR COMPAÑEROS/AS
- LAS CUATRO ESTACIONES DE VIVALDI:
- EL CUARTETO DE CUERDA:
- VIDA DE VIVALDI:
4.1. Ludwig Van Beethoven
Beethoven fue uno de los mayores
representantes de la música del Clasicismo (estilo de la música culta europea desarrollado
aproximadamente entre 1750 y 1820) junto a otros
compositores como Joseph Haydn y Wolfgang Amadeus
Mozart y creó un estilo de música propio e irrepetible. Además
de su gran talento destacó por superar todos los obstáculos de una infancia muy
complicada y siguió componiendo obras magistrales a pesar de su sordera. Os
animo a repasar algunas cosas interesantes de este gran compositor Ludwig Van
Beethoven.
Escucha el siguiente vídeo y conocerás un poco mejor a Beethoven, músico escepcional que marcó un antes y un después en la historia de la música.
PINCHA AQUÍ PARA RESPONDER AL CRUCIGRAMA
La "Oda a la Alegría" es un famoso poema escrito por el poeta
alemán Friedrich Schiller en 1785, que más tarde fue utilizado por el compositor Ludwig van Beethoven como el gran coro final de su Novena Sinfonía. En este fragmento de la película sobre la vida de Beethoven podemos ver el emotivo momento en que Ludwig estrenó su 9ª sinfonía cuando estaba completamente sordo y causó una gran sensación entre el público.
4.3.PARTITURA DEL HIMNO DE LA ALEGRÍA
Esta preciosa melodía es muy sencilla de tocar, así que adelante, ya verás qué bien suena.
4.4 LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO
Durante el
Clasicismo comenzó a crecer la orquesta con instrumentos de viento,
principalemente de viento madera como el CLARINETE, el FAGOT o el OBOE.
En el siguiente vídeo aprenderás cómo es la familia de viento y
aprenderás algunos de estos nombres.
Ahora prueba a escribir los nombres de los instrumentos de la familia VIENTO:
UNIDAD 5. ELCASCANUECES
Danza del Hada del Azúcar
Vals de las Flores
Danza China
Danza Rusa
Danza de los Mirlitones
Danza Árabe
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